培训会

中国教育学会外语教学专业委员会第十二届初中英语课堂教学观摩培训活动通知

 

中国教育学会外语教学专业委员会

第十二届初中英语课堂教学观摩培训活动通知 

(中学篇)2015年第07期:中国教育学会外语教学专业委员会"2014年高中英语课堂教学观摩培训会"课例选(重庆:雷廷;一等奖和优胜奖;附PDF下载)

 
 
外研版高中英语必修4 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication
之Introduction教学设计
  
 
 
重庆市教育科学研究院   伍家文
 
重庆市巴蜀中学   雷廷  左文珍
 
 
 
一、课例背景
 
本课例选自2014年高中英语课堂教学观摩培训会,授课时长35分钟。

第二届信息时代的中小学英语教学研讨和培训会通知(2号)(附PDF下载;专家与主讲内容更新于2017年6月26日)

 
第二届信息时代的中小学英语教学研讨和培训会通知
 
在英语教学中,写作一直是教师难以突破的难点。近些年来,越来越多的教师将信息技术应用于写作教学,如利用自动评改系统对作文进行评估。另外,高考改革先行省份已经使用读后续写、概要写作等新题型,给英语写作教学提出新要求和新挑战。
 
为了让英语教师能够更好地理解和适应新时代信息技术发展和新课程改革对课堂教学提出的新要求、新挑战,紧跟写作教学前沿,顺利突破写作教学难点,北京师范大学《中小学外语教学》编辑部与批改网决定在南京联合举办“第二届信息时代的中小学英语教学研讨和培训会”,此次会议的主题有中学英语创新写作、中高考命题及改革研究等。

第二届信息时代的中小学英语教学研讨和培训会通知(1号)(附PDF下载,更详细的内容见“2号通知”)

 
 
在英语教学中,写作一直是教师难以突破的难点。近些年来,越来越多的教师将信息技术应用于写作教学,比如利用自动评改系统对作文进行评估。另外, 高考改革先行省份已经使用“读后续写”、“概要写作”等新题型,给英语写作教学提出新要求和新挑战。
 
为了让英语教师能够更好地理解和适应新时代信息技术发展和新课程改革对课堂教学提出的新要求、新挑战,紧跟写作教学前沿,顺利突破写作教学难点,北京师范大学《中小学外语教学》编辑部与批改网决定在南京联合举办“第二届信息时代的中小学英语教学研讨和培训会”,此次会议的主题是中学英语创新写作。
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