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《中小学外语教学》（中学篇）第XXXIX卷（2016年第1~12期）总目录（附PDF下载）

Fri, 12/09/2016 - 12:20 — publish
2016年中学总目录
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    栏目名称：初中英语优秀课例/外专委2015青岛课例
 
 
 
初中英语阅读课The Quarrel between Wind and Thunder课例
陈瑶、徐震
2016年第1期
06-13
人教版 Go for It!八年级下册Unit 1 What's the Matter? Section B 2a-2e 阅读课教学设计
赵杰、张国栋
2016年第2期
01-07
外研版《悦读联播》八年级上册Module 12 Traditional Life 中 Life in the UK 阅读课
贺瑛、吴雨宁
2016年第3期
01-08
上教版《牛津英语》八年级下册Module 3 Leisure Time Unit 6 Travel 写作课
沈弘
2016年第4期
50-56
《剑桥英语》（青少版）第1级Module 2 Unit 7 Secrets of Success听说课
李爱华、蒋京丽、王雨芳、姜岚静
2016年第5期
52-57
人教版“Go for It!”七年级下册Unit 5 Why Do You Like Pandas? Section B 2a-2c阅读课
李裕、肖君
2016年第6期
52-58
在初中英语写作课中发展学生的思维品质——以一节写作修改课为例
冯丽、杨勤心
2016年第7期
53-59
人教版《英语》八年级上册 Unit 6 “I'm Going to Study Computer Science.”Section A 2a-2d
扈华唯、罗之慧、王雁、肖艳芳
2016年第8期
54-58
《牛津初中英语》九年级上册Unit 4 Integrated Skills听说课教学设计
夏苇、祖瑞
2016年第9期
58-64
人教版Go for It ! 七年级上册Unit 4 Where Is My Schoolbag? Section A 1a-2d听说课
陈大贵、杨东玲、樊洁华
2016年第10期
59-64
一节培养学生思维品质的阅读课
温爱英
2016年第11期
55-60
牛津译林版《英语》八年级下册Unit 5 Good Manners第一课时Welcome to the Unit
吕国征
2016年第12期
55-60
 
 
 
 
    栏目名称：高中英语优秀课例
 
 
 
外研版《英语》选修七Module 3 Literature 之Reading and Vocabulary教学设计
胡颖
2016年第3期
58-63
一节培养学生评判性思维能力的高中英语写作课
刘建军、曾凡莉
2016年第4期
57-63
人教版高中英语必修三Unit 5 Canada —“The True North”阅读课第一课时教学设计
段生军、高云霞
2016年第5期
58-63
人教版《英语》必修五 Unit 1 Reading部分 John Snow Defeats“King Cholera”
吴华芬
2016年第6期
58-63
高三英语第一轮复习后词汇教学课例
顾焱
2016年第7期
60-封三
在高中英语读写课中培养学生的审辩和创新思维
陶家耀、张学刚
2016年第8期
59-64
《牛津高中英语》M3U3 Back to the Past的读写课例
王雯
2016年第11期
61-64
 
 
 
 
    栏目名称：教学研究
 
 
 
如何提高初中生英语课堂小组合作效率
王蓉、倪春玲
2016年第1期
14-20
基于问题讨论的校内教研活动模式
王式街
2016年第1期
21-25
英国课堂整体式阅读教学课例分析
张敏
2016年第1期
25-29
我国中学英语新教师专业发展现状的调查研究
徐浩
2016年第1期
30-34
英语写作需要使用高级词汇吗？──对高中英语写作中词汇运用的分析和思考
陈文存
2016年第2期
08-11
初高中衔接阶段阅读教学中学习策略的培养
关媛
2016年第2期
12-16
高中英语课堂中教师的追问技巧
张春开
2016年第2期
17-21
“菜单式”教研与教师专业发展的策略研究
杨贤栋、杨晓宇
2016年第3期
09-14
基于教师专业发展的协作式听课活动
姚洪霞
2016年第3期
15-19
基于项目的外语教学理论体系的解读
徐永军、施晓盛
2016年第3期
19-23
APAR培训模式在中学英语教师培训中的运用
谢安群
2016年第4期
01-05
教学目标定位和活动设计课例研究
邱赛仙
2016年第4期
06-10
高中生英语写作句法能力的研究——一项基于作文文本特征的研究
陈东红
2016年第4期
11-15
培养高中生评判性英语阅读技能的研究
李恺
2016年第4期
16-20
初中英语阅读拓展课程的实践
陈瑶
2016年第5期
01-06
基于教学目标的单元整合教学设计探究
梁莲红、胡圆圆、叶琦
2016年第5期
07-12
初中英语阅读课的问题探究及其启示
李莎
2016年第5期
13-17
英语词汇学习观及其教学启示
黄贻宁
2016年第5期
18-22
基于文学作品阅读的语感阅读教学模式研究
张春良
2016年第5期
23-26
初中学生使用口语交际策略的调查研究
高淼、林敦来
2016年第6期
37-42
英语学科学情分析的内容与方法
李宝荣
2016年第6期
42-47
英语语法教学中的几个误区与对策
杨华堂
2016年第6期
48-51
教师成长中论文写作价值的个案考察——基于教师隐喻的分析
潘正凯
2016年第7期
01-06
英语学科思维品质培养面临的困境与对策
张金秀
2016年第7期
06-11
中学英语教师对批判性思维的理解和教学实施
陈则航、邹敏
2016年第7期
12-17
诊断式教学在高中英语听力教学中的应用
付蕾
2016年第7期
18-22
例析阅读文本处理阶段教师提问的典型问题
傅咏梅
2016年第7期
23-27
初中英语阅读教学中问题设计的不足与对策
吕国征
2016年第7期
28-32
词块理论在国外EFL教材中的应用
苏超群
2016年第8期
01-06
单元话题拓展建构的教学实践与思考
卞金华
2016年第8期
07-11
从一次同课异构活动谈英语阅读课的优化处理
刘林峰、张君善、宋敏
2016年第8期
12-18
中小学生英语分级阅读标准的研制与内容概览
王蔷、陈则航
2016年第9期
01-09
改革开放以来高中英语教科书内容的嬗变
罗新祜、陈亚艳
2016年第9期
10-16
初中英语教师的教材改编策略使用研究
李军艳
2016年第9期
17-21
中学英语教师开展研究的情况调查
康艳
2016年第9期
22-26
从高考阅读表达试题的答题情况看学生认知能力差异对读写教学的影响
刘欣
2016年第10期
01-06
在小组合作学习中实现英语学困生的转化
宛新生
2016年第10期
07-11
新课程理念下从课内走向课外的初中英语阅读
胡正甫
2016年第10期
12-16
基于核心素养的高中英语阅读RISE教学模式探究
周大明
2016年第10期
17-22
英语课堂中同伴对学习者的负面影响及对策
王崴然
2016年第10期
22-26
培养高中生英语叙事记叙文写作条理性的研究
窦飒
2016年第10期
27-31
读后续写的协同效应研究及应对策略
胡洁元
2016年第11期
01-05
掌握口语语言特点  提高听力对话理解能力
张冠文
2016年第11期
06-10
浅析文本解读的五个角度
张秋会、王蔷
2016年第11期
11-16
记叙文的解读策略探析
王艳荣
2016年第11期
17-20
职前教师和在职教师对英语教材的认知调查分析—— 一项基于隐喻的调查研究
殷刚魁
2016年第11期
21-26
高中英语概要写作探究
杨群
2016年第12期
01-04
培养学生批判性思维的高中英语阅读教学实践
钟畅蓉、朱文英
2016年第12期
05-10
课时目标引领下教学活动有效性的实证研究
胡庆芳
2016年第12期
11-15
英文诗歌“小组同研，共赏创作”教学的行动研究
栾爱春
2016年第12期
16-21
开发高中悦听英语选修课的实践
唐艳红
2016年第12期
22-27
高三学生良好英语阅读行为的培养
胡晓英
2016年第12期
28-33
 
 
 
 
    栏目名称：教法与经验
 
 
 
表现性评价在初中英语故事写作教学中的应用
胡英雁
2016年第1期
35-39
初中英语课堂教学中阅读策略的有效渗透
高洪君、王淑平
2016年第1期
40-45
新课程理念下高中英语听后活动的设计及实践
庄英娜
2016年第1期
45-49
英语阅读教学中读写联动活动设计探析
楼成芳
2016年第1期
50-54
英语阅读课后文本阶段的教学设计
马世飞
2016年第1期
55-59
英语文学名著简易读物读写指导教学模式探究
李振来
2016年第1期
60-64
加拿大语言教师的口语活动设计及启示
何美红
2016年第2期
22-26
运用支架理论提高高中英语阅读教学的有效性
陈亚红、赵旭辉
2016年第2期
27-32
例谈思维导图在高中英语阅读教学中的运用
邹必影
2016年第2期
33-38
一节阅读策略引导下的初中英语阅读课
许颖、王静静
2016年第2期
39-43
高中英语以说促写的教学策略
杨华娟
2016年第2期
44-48
基于思辨能力培养的初中英语阅读教学活动设计
吕秋萍
2016年第2期
49-53
高中英语读写结合教学新思路探索
董越君
2016年第2期
54-59
初中英语阅读教学中培养学生思维能力的探索
桑力华
2016年第2期
60-64
初中英语写作中避免简单词汇重复的技巧
张冠文
2016年第3期
24-28
基于信息词解读的英语阅读教学探究
谢宗春
2016年第3期
29-34
高中英语以读促写教学模式的实践探究与思考
郭强
2016年第3期
35-39
在高中英语阅读教学中采用英文原著的实践
何泽
2016年第3期
40-44
基于话题的词汇教学探例
谢静超
2016年第3期
45-49
以思维参与为核心的主体参与式教学实践
褚艳
2016年第3期
50-53
高中英语写作课教学的问题与改进策略
李小平
2016年第3期
54-57
基于文体特点的高中英语写作指导
施丽华
2016年第4期
21-25
拼图阅读策略在高中英语阅读教学中的应用
崔颖、张迎辉
2016年第4期
26-31
高三英语写作教学中以读促写的实践
林舒迪
2016年第4期
32-36
基于体裁特点的高中英语戏剧教学
韩子传
2016年第4期
36-40
例谈高中英语阅读教学设计中的问题与对策
张秀娟
2016年第4期
41-45
高中英语阅读教学中培养学生高阶思维能力的策略
宋颖超
2016年第4期
46-49
例谈英语情景作文内容方面存在的问题及改进策略
陶常娥
2016年第5期
27-30
读后续写的教学策略
凌勇
2016年第5期
31-35
Project板块读写整合的教学实践与探索
毕胜
2016年第5期
36-41
中学英语教学设计失当现象例析
韩克康、樊厚义
2016年第5期
42-46
读后续写在高中英语写作教学中的运用
邓少美
2016年第6期
01-05
综合视野下的高中英语文本解读实践
叶咏梅
2016年第6期
06-11
初中英语阅读理解问题的设计
张冠文
2016年第6期
12-17
基于课例反思的初中英语赛课课堂问题探究
王哲茜
2016年第6期
18-22
基于学习者个体差异的初中英语阅读教学课例分析
于月清
2016年第6期
23-27
交际教学法和过程化写作法在初中英语写作教学中的应用
刘玉祥
2016年第6期
28-32
如何改变中学英语课堂的沉默现象
王丽霞
2016年第6期
33-36
高中生英语书面表达的非差错性问题及改进策略
张强、邱筠
2016年第7期
33-38
主题拓展阅读在人教版《英语》教材中的尝试
汪运喜、刘晓莉
2016年第7期
39-42
基于高中英语模块话题的写作教学探究
冯丹
2016年第7期
43-47
优化英语试卷讲评有效性的策略
彭素飞
2016年第7期
48-52
落实以学生为中心的理念——以一节外教执教的初中写作课为例
李慧芳、Leath Traill
2016年第8期
18-23
在英语语法教学中发展学生的思维能力
汤燕霞
2016年第8期
24-29
初中英语写作训练的问题及解决策略
黄海东
2016年第8期
30-34
例谈高中英语读后续写的教学
蒋建君
2016年第8期
35-39
基于分层教学的个性化教学设计与研究
容淑贞
2016年第8期
40-44
例谈初中英语阅读课中的词汇教学
丁佳燕
2016年第8期
45-49
在赏析教材阅读语篇之中提升写作能力
余文敏、胡小青
2016年第8期
50-53
高中英语读后续写教学中写作支架的有效搭建
薛静波
2016年第9期
27-32
初中英语过程性写作教学策略的应用研究
庄晓瑛
2016年第9期
32-37
高中英语阅读教学中问题链的设计
唐明霞
2016年第9期
38-42
基于话题的高中英语语法教学实践与探究
陈惟理、田美红
2016年第9期
43-46
基于语言能力发展的初中英语阅读课例探究
黄雪祥
2016年第9期
47-52
基于文本解读的英语阅读课活动设计
杨芳
2016年第9期
53-57
在语法教学中提升学生语用能力的实践
朱文英
2016年第10期
31-36
高考英语写作新题型读后续写教学探索
朱旭彬
2016年第10期
37-41
聚焦核心素养的高中英语阅读课课例评析
王潞涓、严飞杰
2016年第10期
42-47
USE模式在初中英语文学阅读教学中的应用
吴艺迪
2016年第10期
47-51
高中英语小说欣赏选修课的实践探索
姚莉
2016年第10期
52-55
问题链在高中英语写作课堂中的运用
钱虹燕
2016年第10期
56-58
通过读活英语原版小说培养学生高阶思维能力
刘威
2016年第11期
27-31
初中英语听力活动设计的有效性探究
张洁
2016年第11期
32-37
高中英语Project教学实践与反思
邓奕贤
2016年第11期
38-43
批改系统用于高中英语写作多维评价的实践
夏春来
2016年第11期
44-48
基于引导发现法的高中英语语法教学活动设计
严萍
2016年第11期
49-54
初中英语阅读教学中培养学生思维品质的实践
薛蓉
2016年第12期
34-38
从习作典型问题看文本研读对文本续写的重要性
傅咏梅
2016年第12期
39-43
支架理论在《牛津高中英语》Project教学中的运用
钱萌
2016年第12期
44-48
“整进整出”写作教学模式在应用文写作中的运用
徐亚平
2016年第12期
49-54
 
 
 
 
    栏目名称：测试研究
 
 
 
关于一年两考高考英语试卷中读后续写设计的研究
刘庆思、陈康
2016年第1期
01-05
2013~2015年北京市中考英语试题分析及其启示
徐加永
2016年第5期
46-51
 
 
 
 
    栏目名称：其他
 
 
 
《中小学外语教学》（中学篇）2015 年度“我最喜爱的十篇优秀论文”评选
 
2016年第1期
封三
欢迎订阅2016年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
 
2016年第1期
封三
欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集（2015青岛）》
 
2016年第1期
封四
《中小学外语教学》（中学篇）2015 年度“我最喜爱的十篇优秀论文”评选
 
2016年第2期
封三
欢迎订阅2016年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
 
2016年第2期
封三
欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集》（2015青岛）
 
2016年第2期
封四
《中小学外语教学》（中学篇）2015年度“我最喜爱的十篇优秀论文”评选结果揭晓
 
2016年第3期
64-封三
欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集》
 
2016年第3期
封四
“大数据时代的中小学英语教学研讨会暨中小学英语教学研究协同创新中心筹备会”在京召开
 
2016年第4期
64
第四届全国外语教师教育与发展专题研讨会征稿通知
 
2016年第4期
64
信息时代的中小学英语教学研讨和培训会通知（1号）
 
2016年第4期
封三-封四
欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集》（2015青岛）
 
2016年第5期
64
信息时代的中小学英语教学研讨和培训会通知（2号）
 
2016年第5期
封三-封四
第四届全国外语教师教育与发展专题研讨会征稿通知
 
2016年第6期
63
信息时代的中小学英语教学研讨和培训会通知（3号）
 
2016年第6期
64-封四
欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集》（2015青岛）
 
2016年第7期
封四
“信息时代的中小学英语教学研讨与培训会”在京召开
 
2016年第8期
封三-封四
欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集》（2015年青岛）和《高中英语课堂教学观摩课案例集》（2014年西安）
 
2016年第9期
封三
欢迎订阅2017年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
 
2016年第9期
封四
欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集》（2015年青岛）和《高中英语课堂教学观摩课案例集》（2014年西安）
 
2016年第10期
封三
欢迎订阅2017年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
 
2016年第10期
封四
欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集》（2015年青岛）和《高中英语课堂教学观摩课案例集》（2014年西安）
 
2016年第11期
封三
欢迎订阅2017年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
 
2016年第11期
封四
中小学外语教学中学篇第XXXIX卷2016年第1-12期总目录
 
2016年第12期
61-64
欢迎订阅2017年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
 
2016年第12期
封三
欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集》（2015年青岛）和《高中英语课堂教学观摩课案例集》（2014年西安）
 
2016年第12期
封四

 

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