中小学外语教学网站最近更新

标题点击率发表时间
欢迎订阅《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本 480362024-01-15
《中小学外语教学》(中学篇)2023年选题建议42032023-12-02
《中小学外语教学》(小学篇)2023年选题建议21592023-12-02
《中小学外语教学》(小学篇)历年文章(2010-2022)目录(附Excel下载)16082023-12-01
《中小学外语教学》(中学篇)历年文章(2010-2022年)目录(附Excel下载)20142023-12-01
(中学篇)2023年第10期目录内容662023-09-28
(小学篇)2023年第09期:有效开展小学英语词汇教学的实践(浙江:杨靓、沈萍)882023-09-18
(小学篇)2023年第09期目录内容1752023-09-13
(中学篇)2023年第09期:以看促思理念下高中英语Video Time板块教学策略探究(广东:何爱晶  杨婉贞)2152023-09-04
(中学篇)2023年第09期目录内容3342023-08-30
(小学篇)2023年第08期:英语学习活动观理念下以关联为核心的活动设计(北京:文子怡、林红、敖娜仁图雅、张月)3712023-08-16
(小学篇)2023年第08期目录内容4022023-07-30
(中学篇)2023年第08期:单元教学视域下培育学生文化意识的实践探索(江苏:史旭花)4672023-07-29
(中学篇)2023年第08期目录内容5032023-07-28
(小学篇)2023年第07期:基于“教—学—评”一体化的小学英语教学设计(弋英、陈则航、石春蓉、舒勤)6742023-07-21
(小学篇)2023年第07期目录内容3922023-07-14
(中学篇)2023年第07期:读后续写中人物塑造的策略与方法(浙江:鲁周焕)5782023-07-05
(中学篇)2023年第07期目录内容6312023-06-29
(小学篇)2023年第06期:小学英语教学中应用实践类活动设计的问题与解决对策(北京:林红 敖娜仁图雅)6022023-06-19
(小学篇)2023年第06期目录内容4692023-06-16

   

欢迎订阅《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本

 
 《中小学外语教学》自1978年创刊以来,始终把“关注中小学英语教学,服务中小学英语教师”作为办刊宗旨,力求做到理论与实践紧密结合,让期刊内容贴近中小学英语教学实际,为广大读者提供能反映基础英语教学最新理念和教学方法的优质论文。
 
《中小学外语教学》分为中学篇和小学篇,每月3 日出版中学篇,每月18 日出版小学篇。《中小学外语教学》(中学篇)开办的栏目有:教学研究、教法与经验、测试研究以及课程改革与教材分析等。《中小学外语教学》(小学篇)开办的栏目有:教学研究、经验共享、教研之窗、教师发展、评价思路以及课例评析等。

本刊编辑部并行使用两个网站的通知

WWW.FLTS.CN(以下称网站1)与HTTPS://FLTS.BNU.EDU.CN(以下称网站2)均为本刊编辑部的官方网站,读者在两个网站上均可浏览本刊历年发表的文章目录、每期推荐文章、教学资料、投稿注意事项等内容。
 
网站2开设了网上购刊和购买电子文章的功能,网站1不具备此功能,但可通过点击导航条中的“购刊连接”跳转至网站2。
 
​​​​​​​若读者无法登陆本刊网站浏览,可切换登录备份网站;如购刊过程中出现无法登录等问题,读者可添加微信15811017099或电话(010-58808018)联系编辑部。
 
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
2022 年9月9日
 
 

《中小学外语教学》再次入选北京大学《中文核心期刊要目总览》(2020年版)

 
近日,北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》2020年版编委会给我刊来信(见下图),通知我刊入编《中文核心期刊要目总览》2020年版(即第9版)教育类核心期刊。
 
评选核心期刊的工作是运用科学方法对各种刊物在一定时期内所刊载论文的学术水平和学术影响力进行综合评价的一种科研活动,研究工作量浩大。北京地区十几所高校图书馆、中国科学院文献情报中心、重庆维普资讯有限公司、中国人民大学书报资料中心、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社、中国科学技术信息研究所、北京万方数据股份有限公司、国家图书馆和北京世纪超星信息技术发展有限责任公司等相关单位的百余名专家和期刊工作者参加了研究。
 
我刊在2000年、2004年、2008年、2011年、2014年、2017年和2020年连续七次入选北京大学《中文核心期刊要目总览》,这是对我刊学术影响力的肯定。自1978年创刊以来,我刊始终坚定不移地遵循党和国家有关新闻出版的方针、政策,始终如一地视质量为刊物的生命,全心全意地为基础外语教育服务,为教学第一线的外语教师服务。为保证刊物的质量,我刊始终把提高编辑人员的业务素质作为我刊工作的重中之重,每年都会组织编辑人员参加有关编辑和出版方面的培训,并依托北京师范大学外文学院的学术资源,不断提高编辑人员的专业素养。同时,我刊还聘请外籍专家为刊物的英语语言把关。
 
我刊的发展离不开多年来读者和作者的关心和支持。我刊编辑部会继续秉承为英语教师服务的宗旨,倾听读者的呼声,了解教师的需求,以回报广大读者的厚爱。

★★★ 《中小学外语教学》再次入选北京大学《中文核心期刊要目总览》(2017年版)★★★

 
近日,北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》2017年版编委会给我刊来信(见下图),通知我刊入编《中文核心期刊要目总览》2017年版(即第8版)之初等教育,中等教育(外语)类核心期刊。
 
北大中文核心期刊由北京大学图书馆组织众多学科专家评审、鉴定,受到了学术界的广泛认同。参加《中文核心期刊要目总览》2017年版评审的学科专家达8千位,他们经过定量筛选和专家定性评审,从我国正在出版的中文期刊中评选出1981种核心期刊。
 
我刊在2000年、2004年、2008年、2011年、2014年和2017年连续六次入选北京大学《中文核心期刊要目总览》,这是对我刊学术影响力的肯定。自1978年创刊以来,我刊始终坚定不移地遵循党和国家有关新闻出版的方针、政策,始终如一地视质量为刊物的生命,全心全意地为基础外语教育服务,为教学第一线的外语教师服务。为保证刊物的质量,我刊始终把提高编辑人员的业务素质作为我刊工作的重中之重,每年都会组织编辑人员参加有关编辑和出版方面的培训,并依托北京师范大学外文学院的学术资源,不断提高编辑人员的专业素养。同时,我刊还聘请外籍专家为刊物的英语语言把关。
 
我刊的发展离不开多年来读者和作者的关心和支持。我刊编辑部会继续秉承为英语教师服务的宗旨,倾听读者的呼声,了解教师的需求,以回报广大读者的厚爱。
 

 

《中小学外语教学》(中学篇)2023年选题建议

 在我国基础教育课程改革全面迈入核心素养时代的背景下,为了帮助我刊读者和作者把握改革方向, 探讨与解决英语教育教学中的重点、热点、难点问题,我刊特列出以下选题供参考:

● 基础教育英语课程改革发展研究

● 理解与实践高中英语课程标准的研究

● 理解与实践义务教育英语课程标准(2022年版)的研究

● 中学英语教材及教学资源的开发和使用研究

● 中学英语课堂教学环节和教学活动的设计与实施

● 英语学科学生核心素养在课堂教学中的培养研究

《中小学外语教学》(小学篇)2023年选题建议

在实施《义务教育英语课程标准(2022年版)》的背景下,为深入探讨小学英语教与学的热点和难点问题,探寻解决问题的有效方法和对策,指导教师和教研人员了解小学英语教学研究的重点课题,2023年《中小学外语教学》(小学篇)将侧重刊登以下选题方向的论文:
 
●在英语教学中落实立德树人根本任务的理论与实践研究
 
●通过英语教学培养学生核心素养的理论与实践研究,包括发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质以及提高学习能力的先进理念和有效经验
 
●围绕课程内容六要素的具体要求而开展的理论与实践研究
 
●小学英语教学的理念、模式、方法等方面的创新研究
 
●利用教材资源和课外资源提升英语教学实效的理论与实践研究
 
●英语语言知识(语音、词汇、语法)教学的理念、方法与策略
 
●培养学生语言运用能力(听、说、读、看、写)的理念、方法与策略
 
●师资培训以及教研活动的有效经验
 
●英语测试与评价的理念、方法与途径
 
●英语课程建设与教材建设的研究
 
●国外小学阶段英语作为外语的教学经验
 
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
2022年12月

《中小学外语教学》(中学篇)历年文章(2010-2022年)目录(附Excel下载)

为了方便读者和作者通过查询关键词等手段快速检索和定位本刊的文章信息,提高教研工作效率,我单位提供了本刊历年文章的Excel文件(见本页附件)。Excel文件包括关键词、发表期次、页码信息、作者姓名、文章标题等,我们将不定时更新该文件,以容纳更全、更新的本刊文章信息。

更新历史:

20221209,发布2010年第1期-2022年第12期的中小学外语教学(中学篇)的文章信息,包括期次、作者、单位、标题、页码、关键词、摘要。

现将操作提示介绍如下:

1.     在本网址页面下载Excel格式的《中小学外语教学》(中学篇)历年期刊目录,文件打开后如图1所示:

(中学篇)2023年第10期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2023年

(小学篇)2023年第09期:有效开展小学英语词汇教学的实践(浙江:杨靓、沈萍)

 【摘  要】词汇教学是英语教学不可或缺的部分。针对当前词汇教学存在的教学语境单一化、教学活动浅表化、教学意义碎片化等现状,教师应深化语境创设,优化活动设计,探究主题意义,引导学生感知、理解、学习和运用所学词汇,帮助学生掌握语言知识,发展语言技能,形成核心素养。

(小学篇)2023年第09期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2023年

(中学篇)2023年第09期:以看促思理念下高中英语Video Time板块教学策略探究(广东:何爱晶  杨婉贞)

 【摘要】2019年新人教版高中英语教材增设了Video Time板块,以满足《新课标》对看的能力的培养要求。本文遵循以看促思理念,通过解读看的能力的内涵以及思维品质的目标要求,依据Video Time板块的特征提出了实施该板块的四项教学策略,即感知识别策略、归纳解析策略、批判评价策略和运用创新策略,并结合案例阐述了如何利用这四项策略设计具体的教学活动,在Video Time板块的学习过程中培养学生思维的逻辑性、批判性和创新性,提升他们的思维品质。

(中学篇)2023年第09期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2023年

(小学篇)2023年第08期:英语学习活动观理念下以关联为核心的活动设计(北京:文子怡、林红、敖娜仁图雅、张月)

 【摘  要】英语学习活动观理念下以关联为核心的活动设计应以促进学生核心素养的发展为目的。本文阐述了活动设计中“关联”的内涵,分析了活动设计中常见的缺乏关联的问题,并结合教学案例探讨了行之有效的设计关联活动的策略,让语言学习过程成为学生语言能力发展、思维品质提升、文化意识建构和学习能力提高的过程。

(中学篇)2023年第08期:单元教学视域下培育学生文化意识的实践探索(江苏:史旭花)

 【摘  要】文化意识体现了核心素养的价值取向,落实文化意识培育是实现立德树人根本任务的重要途径。本文从当前初中英语教学中文化意识培育存在的问题入手,提出在单元视域下通过制定整体性文化意识培育目标,设计进阶性教学活动,关注多样性作业设计等方式,帮助学生提升文化认知、丰富文化体验、内化文化行为。

Syndicate content